Sesión 9

¿Qué sabía de lo visto y en clases y me parece novedoso de trabajarlo cuando haga clases de CCNN?

He hecho varios cursos de didácticas, por lo que las planificaciones me eran comunes y casi propias, a pesar que siempre me he sentido insegura al momento de hacerlas, los resultados no han sido malos. Sin embargo, después de la clase en que se explicó como planificar, clarifiqué muchos concpetos y metodología para preparar planificaciones, sobretodo los objetivos didácticos. A partir de los aprendizajes esperados, y de los macro conceptos, macro habilidades y macro valores, se debe realizar un análisis donde se debe desglozar en micro conceptos, micro habilidades y micro valores. Con el desgloce de conceptos se debe realizar una red de concpetos o secuencia, que nos ayudará posteriormente en la ruta que se llevará a cabo. Cuando se hace este análsis podremos formular los objetivos didácticos, interrelacionando cada micro concepto con la micro habilidad, y el micro valor. Para que a partir de dichos objetivos se establezacan las actividades.

Propuesta de clase

A partir de lo anterior, para realizar una buena clase, se debe planificar de la manera antes descrita, considerando la ruta pedagógica a seguir. Los programas del MINEDUC, el ajuste curricular, el mapa de progreso, los ejes temáticos, los contenidos, la contextualización del curso, entre otras cosas. La calidad del profesor y las de sus clases, se fundamentan en la calidad de la planificación (entre otros tantos factores fundamentales). Además, recordar siempre el ciclo de aprendizaje y las habilidades de indagación ceintífica que se desean desarrollar.